地域と共に住み続けられる町づくりを考える

富山市立楡原中学校

参加人数　24人

助成活動期間2022/5~2023/2

環境学習
SDGs全般
世界遺産・地域遺産学習
中学生
10万円枠
富山県
総合的な学習の時間

活動のねらい

世代を超えたコミュニケーションを通して、他者と協力し、つながりを重視する姿勢の育成とともに、地域の良さや課題を「自分事」として考えることを通した実践力、想像力を育成する。

活動内容

1学年　「食品ロスをなくそう」をテーマに企業訪問や調査活動を行った。
2学年　「住み続けられる地域づくり」をテーマに校外学習や調査活動を行った。
3学年　SDGsの17のゴールを自分事として捉え、自分にできることを実践した。
他にも、生徒会が主体となって「全校・食品ロス削減チャレンジ」、「楡中SDGsパスポート」、「書き損じハガキの回収」、「歯ブラシ回収プログラム」の実践を行った。
また、各学年とも地域の小学校と合同で学習発表会を行い、小学生、保護者、地域住民にもSDGsの啓発活動を行うなど、地域の担い手としての意識を育んだ。更には、JR楡原駅や地域のプールの清掃を行う「地域清掃活動」や、上行寺で行われた「平和の鐘を鳴らそう」プロジェクトに、生徒が自発的にボランティアとして参加しており、その姿勢は北日本新聞社に掲載されるなど、各方面から高い注目と評価を受けている。

新聞記事（楡原駅の清掃活動の様子）
新聞記事（「平和の鐘を鳴らそう」の活動の様子）
生徒が作成した「楡中SDGsパスポート」
UNESCOやSDGsについてまとめたポスター

助成金の使途

助成額 10万円
（下記費用を、助成金から充当）

内訳	使途	金額
諸謝金	講師謝礼	20,000円
旅費交通費	バス代など	74,580円
雑費	水素エネルギー実験費用など	5,420円

児童･生徒の変容

地域の課題と向き合い、自分事として捉えることを意識し、「地域清掃活動」などのボランティアにも自主的に参加するようになった。また、生徒会が中心となって「地域清掃活動」や「書き損じハガキの回収」などの取り組みを含めた年間を通してのSDGs活動を記録した「楡中SDGsパスポート」を掲示するなど、活動を「見える化」したことにより、多くの生徒が、SDGs活動を身近なものに感じるとともに、活動への意識を高めていった。